MetaCiencia: Ciencia Abierta, Reproducibilidad y Transparencia
¿Cómo enfrentamos los retos de la ciencia?
¿Cómo se crea conocimiento?
¿Si mi gato hace más pataletas, sueño más con empanadas?
¿Si mi gato hace más pataletas, sueño más con empanadas?
¿Si mi gato hace más pataletas, sueño más con empanadas?
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Ver script de R: distribución de valores p y poder estadístico
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Pregunta: ¿Qué porcentaje de los hallazgos publicados en psicología son estadísticamente significativos?
Pregunta: ¿Qué porcentaje de los hallazgos publicados en psicología son estadísticamente significativos?
Respuesta: 96%
Bakker, Van Dijk y Wicherts (2012), Brzeziński (2023), Scheel, Schijen y Lakens (2021)
La psicología necesita cansarse de ganar.
Hay 2 opciones:
1.2 millones de valores z investigación médica (1976–2019)
Barnett (2022), van Zwet & Cator (2021)
También en PLOS ONE
💡 HARKing
Los cuatro jinetes del apocalipsis de la reproducibilidad
Acceso desigual al conocimiento y a la producción científica
Acceso desigual al conocimiento y a la producción científica
Acceso desigual al conocimiento y a la producción científica
Sociedades:
Western (Occidentales)
Educated (Educadas)
Industrialised (Industrializadas)
Rich (Ricas)
Democratic (Democráticas)
Acceso desigual al conocimiento y a la producción científica
Adicionalmente:
Crisis de replicación y resultados poco robustos
Incentivos que favorecen “resultados positivos” y novedad
Métodos opacos y bajo poder estadístico
¿Qué espera y qué requiere la sociedad de la ciencia? ¿Qué estamos entregando?
Datos/Muestras | |||
---|---|---|---|
Mismos | Diferentes | ||
Código/Análisis | Mismos | Reproducible | Replicable |
Diferentes | Robusto | Generalizable |
¿Es “culpa de personas” y/o es sistémico?
¡En cualquier caso necesitamos cambiar prácticas y estructuras!
Debemos abrir el proceso científico, no solo los PDFs.
¿Qué es el prerregistro?
Beneficios: transparencia, menor sesgo, claridad entre confirmatorio vs exploratorio.
¿Qué es un reporte registrado?
Efectos
Ciencias biomédicas
Allen & Mehler (2019)
Psicología
Scheel et al (2021)
Un espacio transdisciplinar para convertirnos en agentes de cambio.
Objetivo general: transformar prácticas científicas desde etapas tempranas de formación universitaria.
MetaCiencia alinea formación (CTeI), integridad y apropiación social del conocimiento.
Principio MetaCiencia
Cuestiona la autoridad
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Juan David Leongómez PhD, MSc
jleongomez@unbosque.edu.co
Juan David Leongómez PhD, MSc